La Politique Nationale de l'Éducation (NEP) 2020 marque un changement de paradigme dans le système éducatif indien en mettant l'accent sur le développement holistique, l'apprentissage pluridisciplinaire et l'intégration des systèmes de connaissances indiennes (IKS). Cet article théorique explore comment le NEP 2020 envisage l'inclusion de IKS tels que le yoga, l'Ayurveda, les jeux indigènes, l'éthique et les langues classiques dans l'éducation contemporaine. Il met en évidence l'accent mis par la politique sur l'équilibre entre l'apprentissage scientifique moderne et les riches traditions culturelles et philosophiques de l'Inde. L'étude discute du cadre théorique des IKS, de ses dispositions dans le NEP 2020, des défis de mise en œuvre et du potentiel de création d'un système éducatif pertinent à l'échelle mondiale tout en étant ancré dans la culture locale. L'article soutient que l'intégration efficace des IKS renforcera non seulement l'identité culturelle mais favorisera également un développement humain holistique, inclusif et durable.
Sarita et al. (Sat,) ont étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: