L'effet des équipes de jeu de type TGT (Teams-Games-Tournaments) sur les compétences de collaboration et les résultats d'apprentissage des élèves de classe V dans les matières scientifiques à SDN Penarang 01 et SDN Penyaran 04, district de Sidareja, district de Cilacap.

Cette recherche vise (1) à analyser l'influence de l'apprentissage coopératif de type Teams-Games-Tournaments (TGT) sur les compétences de collaboration des élèves de classe V dans les matières scientifiques à l'école élémentaire d'État de Penyarang 01 et 04, (2) à analyser l'influence de l'apprentissage coopératif de type Teams-Games-Tournaments (TGT) sur les résultats d'apprentissage des élèves de classe V dans les matières scientifiques à l'école élémentaire d'État de Penyarang 01 et 04. Pendant ce temps, la méthode de recherche utilisée dans cette étude est la recherche descriptive quantitative et la méthode de recherche utilisée est la méthode d'enquête explicative. Les données ont été collectées à l'aide d'un questionnaire et analysées statistiquement pour tester les questions et les hypothèses soulevées. Les résultats de cette recherche sont (1) qu'il existe une influence de l'apprentissage coopératif de type Teams-Games-Tournaments (TGT) sur les compétences de collaboration des élèves de classe V dans la matière IPAS aux écoles élémentaires d'État de Penyarang 01 et 04, avec les résultats du test t indépendant, une valeur de signification (p) de 0,008 (< 0,05) a été obtenue. (2) Il existe une influence de l'apprentissage coopératif de type Teams-Games-Tournaments (TGT) sur les résultats d'apprentissage des élèves de classe V dans la matière sciences et matières scientifiques aux écoles élémentaires d'État de Penyarang 01 et 04, avec les résultats du test t indépendant, une valeur de signification (p) de 0,002 a été obtenue. (< 0,05) avec une note moyenne de classe de 78.