L'article discute des caractéristiques de l'interprétation par le lecteur des textes poétiques de I. Annensky et N. Gumilev, dont les auteurs appartiennent à différents types de styles cognitifs. Le concept de style cognitif est apparu en psychologie, mais à la suite du transfert du terme dans le domaine de la poétique cognitive, il est devenu nécessaire de décrire ses paramètres afin de l'utiliser dans l'analyse du texte poétique. À la première étape de l'étude, il était nécessaire de trouver des analogues linguistico-stylistiques des catégories de l'approche du style cognitif en psychologie (dépendance de champ / indépendance de champ, analyticité / synthéticité, intuitivité / discursivité, etc.). Ces paramètres de style se retrouvent dans les nœuds conceptuels du programme cognitif générant le texte (l'image de l'auteur, l'image de l'adressé, l'attitude pragmatique, la méthode de traduction du modèle du monde de l'auteur). À la deuxième étape de l'étude, la tâche à résoudre était d'examiner les caractéristiques de l'interprétation par le lecteur des textes poétiques, dont les auteurs appartiennent à différents types de styles cognitifs. Les textes des poètes I. Annensky, dont le style cognitif est caractérisé par le paramètre de synthéticité, et ceux de N. Gumilyov, qui se caractérise par l'analytique, ont été choisis pour comparaison. Les données de l'expérience ont montré que les étudiants modernes rencontrent des difficultés significatives lors de l'interprétation de textes littéraires synthétiques. Intuitivement, au niveau des sensations et des émotions, les lecteurs saisissent le sens général du poème, mais les chaînes associatives du texte sont restaurées dans moins de dix pour cent des œuvres. Le poème de N. Gumilyov est une déclaration poétique construite sur un principe rhétorique – basé sur une figure de contraste. L'impact du texte de Gumilyov est l'impact de la pensée poétique aphoristique, à laquelle les lecteurs répondent volontiers. La conclusion est tirée sur la productivité d'appliquer le terme "style cognitif" à la fois au processus de génération de texte et à la perception du texte.
Irina A. Tarasova (ven,) a étudié cette question.
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