Alors que les universités s'efforcent d'obtenir une reconnaissance mondiale, l'intégration de l'internationalisation et de la numérisation dans leurs systèmes éducatifs est devenue cruciale. Cette étude vise à analyser les stratégies employées par le Programme de Postgraduate de l'Université Islamique d'État pour améliorer la qualité de l'éducation et atteindre la reconnaissance internationale. L'approche de recherche est une étude de cas avec un design qualitatif impliquant des entretiens approfondis, des observations et de la documentation. L'analyse des données se fait à travers la condensation, la réduction et la visualisation des données, ainsi que la vérification pour garantir la validité des résultats. Les résultats de l'étude indiquent que le Programme de Postgraduate met en œuvre une stratégie d'internationalisation du curriculum, de coopération internationale et d'application des technologies numériques pour améliorer la qualité de l'éducation. Ces efforts incluent le développement d'un curriculum par des normes internationales, la coopération avec des universités étrangères et l'intégration de technologies telles que l'E-learning et l'IA pour un apprentissage plus interactif. Malgré les défis d'adaptation technologique, la formation continue est une solution pour améliorer les compétences numériques. Les implications de cette étude indiquent que la mise en œuvre de politiques d'internationalisation et de numérisation peut augmenter la compétitivité de l'enseignement supérieur.
Chotib et al. (Sun,) ont étudié cette question.