En tant que voie cruciale pour cultiver des talents appliqués, l'éducation professionnelle impacte directement le développement socio-économique et la modernisation industrielle par sa qualité éducative. Ces dernières années, les problèmes de santé mentale parmi les étudiants professionnels sont devenus de plus en plus proéminents, émergeant comme un facteur clé entravant leur développement professionnel. Cette étude analyse de manière systématique le rôle de l'éducation à la santé mentale dans la promotion de la cognition de carrière des étudiants professionnels, de l'adaptation sociale, de la résilience au stress et du développement tout au long de la vie, fondée sur la théorie de la psychologie positive et intégrant les résultats de recherches nationales et internationales des cinq dernières années. La recherche démontre que l'éducation à la santé mentale scientifiquement structurée améliore considérablement l'auto-efficacité, l'identité professionnelle et l'adaptabilité sociale des étudiants professionnels, établissant ainsi une base psychologique solide pour leur croissance professionnelle.
Lian et al. (Mer,) ont étudié cette question.