Pour soutenir l'agenda national visant à atteindre les objectifs de développement durable—particulièrement en améliorant la qualité de l'éducation—l'avancement de la science et de la technologie joue un rôle central. L'intégration de la technologie dans le secteur éducatif a considérablement transformé le paysage d'apprentissage à l'ère numérique. Cette étude vise à concevoir et développer des médias interactifs qui facilitent des expériences d'apprentissage engageantes, efficaces et efficientes pour les élèves du primaire, spécifiquement sur le thème du système digestif humain. La recherche a utilisé le modèle de développement ADDIE, englobant les étapes d'analyse, de conception, de développement, de mise en œuvre et d'évaluation. Les participants à cette étude de développement comprenaient des experts en la matière, des spécialistes en médias pédagogiques et deux pairs impliqués dans des essais individuels. Les données ont été collectées à l'aide de fiches de validation et de questionnaires structurés, puis analysées en utilisant des méthodes qualitatives descriptives. Les résultats indiquent que le média interactif intitulé ExploreDigest est jugé faisable et approprié pour soutenir l'apprentissage des sciences dans l'éducation élémentaire, car il améliore l'engagement visuel et favorise une meilleure compréhension et un enthousiasme accru pour l'apprentissage des sciences.
Sulistyowati et al. (Sat,) ont étudié cette question.