Ce texte vise à déterminer les interventions qui seront réalisées par les travailleurs sociaux en tant que professionnels pour fournir une assistance aux enfants confrontés à des problèmes de délinquance juvénile. De nos jours, la délinquance juvénile est de plus en plus répandue et est devenue une préoccupation importante pour la communauté et le gouvernement. Le développement des temps, comme les avancées en technologie et en information, l'urbanisation et les changements dans l'éducation parentale, contribuent à influencer le comportement des adolescents. Cette recherche utilise une étude de la littérature comme approche de recherche, réalisée en examinant 34 sources de référence comprenant des articles de presse, des articles scientifiques et des livres qui sont en accord avec le sujet de problème choisi. Grâce à une analyse de contenu, cette étude montre qu'il existe quatre formes de délinquance juvénile, y compris la délinquance juvénile qui cause des dommages physiques à autrui, la délinquance juvénile qui cause des dommages matériels, la délinquance sociale qui ne cause pas de dommages à autrui, et la délinquance qui nie le statut. Faisant partie des problèmes sociaux, la délinquance juvénile est l'un des principaux axes d'intervention des travailleurs sociaux en raison de son large impact sur les individus, les familles et la société. Les travailleurs sociaux sont orientés vers le traitement de ce problème en utilisant diverses approches et méthodes orientées vers la récupération et la prévention. Les étapes du processus d'intervention fournies par les travailleurs sociaux consistent en cinq étapes, à savoir l'approche initiale, l'étape d'évaluation, l'étape de planification et de contrat, l'étape d'intervention, et l'évaluation et la terminaison. Parallèlement, les facteurs qui causent la délinquance juvénile peuvent être observés à partir de l'éducation parentale, de l'influence de l'environnement social, des avancées technologiques, et de l'information. Les interventions réalisées par les travailleurs sociaux sont holistiques, intégrées et communautaires, afin d'améliorer les fonctions sociales du groupe cible afin d'expérimenter de meilleurs changements.
Eka Nurwahyuliningsih (Mon,) a étudié cette question.