La discipline est l'un des principaux piliers du développement du caractère des étudiants, en particulier dans le contexte des établissements éducatifs islamiques qui mettent l'accent sur les valeurs morales et spirituelles. Instiller un comportement discipliné vise non seulement à établir l'ordre dans la vie quotidienne des étudiants dans les institutions éducatives islamiques, mais aussi à travers l'acclimatation, les modèles de rôle, l'orientation basée sur les valeurs islamiques et le renforcement de la coopération entre les enseignants, les parents et l'environnement social. Ce type de recherche est une recherche de terrain à travers une approche descriptive qualitative, les techniques de collecte de données ont été recueillies par observation, entretiens et documentation. Les résultats et la discussion de la recherche sont : 1) Les formes de discipline des étudiants, la discipline des étudiants à l'école Cahaya Di Atas Cahaya Tahfidz à Bukittinggi est bonne et en augmentation, telle que la discipline d'arriver à l'école à l'heure, de porter des uniformes complets, d'apporter des manuels selon la matière et d'être ordonné pendant l'apprentissage. 2) La culture scolaire pour améliorer la discipline des étudiants, la culture a été mise en œuvre de manière cohérente, à savoir, mettre en œuvre la vision et la mission de l'école, le professionnalisme du travail des enseignants et du personnel scolaire, et mettre en œuvre une culture de sourire, de saluer, de politesse et de courtoisie. 3) Les facteurs de soutien pour améliorer la discipline des étudiants incluent la motivation des enseignants, la coopération des parents, les installations et infrastructures. Les facteurs inhibiteurs incluent les parents, l'éducation à la maison et les avancées technologiques.
Rahmadani et al. (Wed,) ont étudié cette question.