RÉSUMÉ Les soins humanistes désignent une approche centrée sur les personnes, prenant en compte les différences individuelles et visant à fournir des soins idéaux, quelles que soient les besoins de l’individu. Cette approche peut également être appelée « approche humaniste ». Bien que les infirmières soient parmi les principaux praticiens de cette compréhension, les étudiants en soins infirmiers devraient également recevoir une formation dans ce domaine. L'objectif de l'étude menée dans cette direction est de développer une échelle pour évaluer les compétences en soins humanistes des étudiants en soins infirmiers et de tester la validité de cette échelle. La recherche a été menée avec un design méthodologique et un total de 323 étudiants en soins infirmiers ont été inclus dans l'étude. Le pool d'items créé pour l'échelle développée a d'abord été soumis à l'avis d'experts ; ensuite, une échelle de type Likert à 5 points composée de 33 items a été appliquée aux étudiants. Les données ont été évaluées en utilisant une analyse de validité de contenu, une analyse factorielle et le coefficient de fiabilité alpha de Cronbach. À la suite de l'analyse factorielle exploratoire, six items ont été retirés de l'échelle et celle-ci a été structurée en cinq sous-dimensions avec 27 items. Le coefficient de fiabilité alpha de Cronbach global de l'échelle a été trouvé à 0,922 ; les valeurs alpha pour les sous-dimensions ont été calculées respectivement comme 0,756, 0,826, 0,840, 0,848 et 0,887. Ces résultats révèlent que l'« Échelle des Compétences en Soins Humanistes pour les Étudiants en Soins Infirmiers » est un outil de mesure valide et fiable. Inscription à l'essai : Identifiant ClinicalTrials.gov : NCT06695390.
Acun et al. (Mercredi,) ont étudié cette question.