Le sujet du rôle des femmes éduquées dans la prévention du terrorisme est de plus en plus pertinent dans les études sur la sécurité et le genre. Les femmes éduquées ont un grand potentiel pour contribuer aux efforts de prévention du terrorisme à travers divers rôles sociaux, politiques et économiques. Cette recherche vise à identifier et analyser comment les femmes éduquées peuvent jouer un rôle efficace dans la prévention du terrorisme, ainsi que la manière dont la théorie féministe fournit une perspective approfondie sur leur contribution. La théorie féministe est utilisée dans le processus d'analyse de cette recherche. Les résultats montrent que les femmes éduquées ayant une éducation de qualité peuvent contribuer de manière significative à la prévention du terrorisme à travers l'autonomisation et l'éducation, la déconstruction des récits patriarcaux et militaristes souvent utilisés par des groupes terroristes, l'analyse économique et sociale, la compréhension du contexte culturel et historique local du point de vue du féminisme postcolonial, et la perspective du féminisme écologique.
Ardila et al. (Sat,) ont étudié cette question.