Cultiver les compétences : Un examen des compétences d'apprentissage dans l'éducation élémentaire

Les compétences d'apprentissage englobent de nombreuses capacités liées à l'apprentissage, à la compréhension et à l'application des connaissances. Ces compétences incluent généralement la pensée critique, la résolution de problèmes, la créativité, la collaboration, la communication, la littératie informationnelle et l'adaptabilité. Cette étude a été conçue pour déterminer dans quelle mesure les compétences d'apprentissage ont été intégrées dans le Curriculum National Unique (CNU) pour l'éducation élémentaire et pour collecter des données qualitatives sur la faisabilité de cette intégration. Une approche d'analyse documentaire qualitative et des entretiens avec des enseignants d'écoles élémentaires ont été utilisés pour collecter des données. Les résultats ont indiqué que les compétences d'apprentissage sont intégrées dans le CNU, mais les élèves ne les appliquent pas à leur vie quotidienne. Les raisons de ce problème sont multiples : enseignants non formés, insuffisance des ressources, pression forte de la société sur les notes, méthodes d'enseignement obsolètes, faible utilisation de la technologie, soutien communautaire et parental, et surtout, une grande différence entre la conception du curriculum et sa mise en œuvre réelle.