Stratégies pour retenir les étudiants employés de la génération Z

La fonction de travail de la génération Z est un axe de recherche alors que les jeunes nés entre 1999 et 2006 entrent dans la vie postsecondaire. Les caractéristiques de la génération Z semblent influencer les interactions sur le lieu de travail. Par le passé, les étudiants du Département d'Informatique Bibliothécaire demeuraient jusqu'à ce qu'ils obtiennent leur diplôme ou qu'ils aient besoin de consacrer du temps à des stages. Les superviseurs en informatique ont observé une diminution tant de l'intérêt pour le travail que de la persistance parmi les étudiants de la génération Z. Ils se demandaient si ces facteurs étaient liés à une réduction de la communication personnelle via Internet, les réseaux sociaux et la pandémie de Covid. Le personnel du département a étudié les caractéristiques de la génération Z et a adapté les procédures du département pour répondre à leurs préférences. Même si les employés de la génération Z font face à des situations quelque peu différemment des autres groupes d'âge, ils réagissent aux mêmes motivations que les autres générations ont recherchées : le mentorat, la relation avec les superviseurs, la communication et la reconnaissance de la valeur de leur travail.