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Introduction : Les jeux traditionnels sont essentiels pour l'inclusion sociale des enfants en raison des valeurs et croyances culturelles. Cette étude a été menée pour mesurer l'impact des jeux traditionnels pour enfants sur l'utilisation d'Internet, les compétences sociales et les niveaux de stress. Méthodes : Une étude transversale a été réalisée. Les enfants ayant l'approbation parentale et ayant accepté de participer ont été inclus dans l'étude (n = 314). Les données ont été collectées à l'aide d'un questionnaire, du Questionnaire de Stress Perçu (8–11 ans) et de l'Échelle d'Évaluation des Compétences Sociales. Une régression linéaire et une régression logistique multinomiale ont été effectuées pour analyser les données. Un test du chi carré de Mantel–Haenszel a été réalisé pour évaluer les facteurs de confusion liés au jeu de jeux traditionnels. Résultats : L'âge moyen des enfants était de 11,58 ans (SD = 0,49), et 56,1 % étaient des filles. Les enfants qui ne jouaient pas à des jeux traditionnels étaient plus susceptibles d'utiliser Internet que ceux qui y jouaient (rapport de cotes OR = 2,16, p = .014). Les compétences sociales étaient significativement associées au temps d'utilisation d'Internet quotidien (β = 0,164, p = .003), au jeu de jeux traditionnels (β = 0,155, p = .008) et à la fréquence de jeu par semaine (β = 0,123, p = .035). Les niveaux de stress étaient associés au sexe (β = 0,120, p = .033) et au niveau académique (β = 0,111, p = .048). Discussion : Jouer à des jeux traditionnels a réduit la durée d'utilisation d'Internet en une seule fois et chaque jour. De plus, le jeu en plein air, la fréquence des jeux et la durée d'utilisation d'Internet quotidienne étaient des prédicteurs des compétences sociales, tandis que le fait d'être une fille et élève en sixième étaient des facteurs prédisposants au niveau de stress. Les infirmières pourraient bénéficier des jeux traditionnels pour réduire l'utilisation d'Internet et le stress, et améliorer les compétences sociales chez les enfants.
Ayaz‐Alkaya et al. (Mer,) ont étudié cette question.