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Cette publication aborde la question de l'amélioration de la performance du système éducatif en augmentant le succès académique des étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur par le biais de l'activité physique. La pertinence de ce problème scientifique est extrêmement élevée. Dans la réalité actuelle, assurer une qualité d'éducation adéquate est d'une importance capitale pour l'Ukraine. Le système éducatif fournit à l'État et à la société un personnel professionnel qualifié. Du secteur de la défense à la santé, il existe un besoin de professionnels bien préparés. Étant donné cette situation, la question de la formation de qualité des étudiants, qui répondront à la demande du marché du travail à l'avenir, est particulièrement pressante. Il est également important de noter l'impact négatif significatif de la tendance d'un nombre substantiel d'individus qualifiés et en âge de travailler quittant l'Ukraine. En outre, un grand nombre de professionnels hautement qualifiés de divers domaines ont été mobilisés dans les Forces de défense. Le marché du travail connaît actuellement une pénurie dans un certain nombre de professions. Ces facteurs accentuent la pertinence de la question discutée. Il convient également de noter qu’au moment de cette publication, le système d’enseignement supérieur subit des réformes. L'optimisation du réseau des établissements d'enseignement supérieur est en cours, ce qui pourrait entraîner divers phénomènes négatifs dans le système éducatif pour une période indéfinie, causée par des changements dans les programmes d'études, le personnel et la restructuration administrative des établissements éducatifs, entre autres facteurs. Il est essentiel de prendre en compte ce défi contemporain. À cet égard, développer des méthodes pour améliorer la performance académique des étudiants par tous les moyens disponibles est une tâche importante pour le système éducatif. L'activité physique de masse parmi les étudiants est l'une des méthodes les plus efficaces dans ce domaine. En fait, l'objectif principal de cette publication est de démontrer que l'activité physique systématique, compte tenu de l'implication massive de la jeunesse étudiante, possède un potentiel significatif en tant qu'outil pour améliorer la performance académique dans les établissements d'enseignement supérieur. L'activité physique systématique aide à lutter contre les effets négatifs du stress, qui ont un impact défavorable sur les activités académiques des étudiants. De plus, il a été observé que l'effort physique régulier a un impact positif sur les capacités cognitives, ce qui est également significatif dans le contexte de cette publication. Cependant, il est noté que la question abordée reste un domaine de travail scientifique et pédagogique approfondi, car l'impact direct de l'activité physique régulière sur le succès académique des étudiants n'est pas suffisamment étudié, en particulier dans le contexte de la recherche scientifique ukrainienne.
Ivaniuta et al. (Fri,) ont étudié cette question.
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