6544 L'éducation et les incitations visuelles améliorent-elles la pratique clinique ?

Objectifs L'étude visait à investigator si les incitations visuelles et l'éducation du personnel influencent la pratique clinique liée à la surveillance de la glycémie chez les présentations pédiatriques aiguës. Méthodes Toutes les présentations des patients 1 Résultats En novembre 2021, parmi 798 enfants se présentant à l'hôpital de Raigmore, 21,4 % ont subi une surveillance de la glycémie. Parmi ceux-ci, seulement 3,0 % des contrôles de glycémie ont été jugés inappropriés, cependant 38,8 % des omissions ont été classées comme 'oubliées.' À la suite de la période d'intervention, en novembre 2022, 651 enfants se sont présentés à l'hôpital de Raigmore, où il y a eu une augmentation de 10,4 % du nombre total de tests de glycémie effectués. La proportion d'examens manqués a diminué de 27,1 %, mais les contrôles inappropriés ont augmenté de 6,2 %. Conclusion Il y a eu des progrès significatifs dans l'identification des groupes de patients à haut risque pour des niveaux anormaux de glycémie dans les présentations pédiatriques aiguës. La réduction significative de la proportion de contrôles de glycémie manqués reflète l'impact positif de l'éducation du personnel et des incitations visuelles, telles que des affiches. La hausse simultanée des contrôles de glycémie inappropriés indique une tendance à faire preuve de plus de prudence. Il est important de noter que les changements de personnel médical se produisent tous les quatre mois, d'où la nécessité possible de sessions de formation de remise à niveau pour le nouveau personnel. Une éducation supplémentaire du personnel, soutenue par des affiches efficaces, peut améliorer considérablement les soins aux patients. Références NICE, 2017. Sepsis : reconnaissance, diagnostic et gestion précoce. Consulté le 16/09/23, https://www.nice.org.uk/guidance/ng51/resources.