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La diminution de la motivation des élèves à apprendre, notamment à l'adolescence, reste un problème aujourd'hui. La pertinence de l'article est expliquée par les innovations à l'école, les manières d'introduire des technologies innovantes dans les pratiques de travail qui augmentent le niveau du processus éducatif. Dans notre étude, des questions ont été soulevées concernant la pratique de la recherche d'innovation en éducation et l'organisation de son accompagnement méthodologique. Conformément à la tâche, lors de la mise en œuvre de l'objectif susmentionné, des écoles et plusieurs collectifs au Kirghizistan ont adopté comme exemple les pratiques existantes de développement professionnel et personnel des enseignants, qui ont la possibilité d'application large en tant que résultats constructifs d'auteurs. En lien avec le développement de la société, il a été noté que dans la plupart des écoles secondaires, l'intérêt des élèves pour l'éducation générale diminue.
Z.G. Madmuratova (Mar,) a étudié cette question.