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L'éducation de la petite enfance (EPE) joue un rôle crucial dans la pose des bases du développement des enfants, en particulier dans les compétences linguistiques. Les compétences orales sont essentielles pour favoriser la pensée critique et les capacités de communication dès un jeune âge. Cette étude vise à explorer l'application des médias d'image dans les méthodes de narration comme outil pour améliorer les compétences orales des enfants à la PAUD Aisyah, dans le village de Pajar Tinggi, district de Pajar Bulan, régence de Lahat. L'étude a utilisé une approche de recherche-action en classe (RAC), menée en deux cycles, chacun comprenant trois réunions. Les résultats ont montré une amélioration significative des compétences orales des enfants suite à l'implémentation des médias d'image. Les enfants ont pu articuler des phrases de manière plus efficace et ont montré une augmentation de l'utilisation du vocabulaire. Les médias d'image se sont révélés efficaces pour créer un environnement d'apprentissage engageant, motivant les enfants à participer activement aux activités d'apprentissage. Cette étude confirme que l'utilisation des médias d'image dans l'apprentissage des langues à l'EPE peut avoir un impact positif sur le développement des compétences orales des enfants.
Kontisa et al. (Mar,) ont étudié cette question.