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Élargissant les analyses existantes sur le sujet, l'atelier visait à enquêter sur l'influence de Felix Klein sur le développement des mathématiques (notamment la théorie des nombres, l'algèbre, la géométrie, l'analyse, les applications des mathématiques dans les domaines scientifiques et techniques ainsi que dans l'éducation mathématique) dans des pays autres que l'Allemagne. L'objectif de l'atelier était d'examiner des mathématiciens d'origine étrangère qui ont étudié avec Klein et qui ont jusqu'à présent reçu peu d'attention (y compris des mathématiciens tchèque, grec, hongrois, japonais, polonais, russe et ukrainien) et de découvrir comment Klein les a guidés à travers ses cours et séminaires. Les protocoles des cours tenus dans les séminaires de Klein (de 1872 à 1912 à Göttingen, Erlangen et Leipzig), qui constituent une source unique et jusqu'à présent largement inexplorée, ont servi de base à l'atelier.
Ciesielska et al. (Mar,) ont étudié cette question.
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