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La croissance rapide des applications de livraison de nourriture en ligne (OFDA), couplée à l'exposition croissante des générations plus jeunes aux médias numériques, a soulevé des préoccupations concernant le comportement d'achat impulsif et ses implications financières. Cette étude examine l'effet de la littératie financière sur le comportement d'achat impulsif envers l'OFDA parmi la génération Z et les Millennials en Indonésie, avec les médias comme variable modératrice. Cette étude a utilisé une approche quantitative. L'objet de cette étude est la génération Z, âgée de 17 à 27 ans, et les Millennials, âgés de 28 à 43 ans, vivant en Indonésie. Le nombre de participants comprend 434 pour la génération Z et 407 pour les Millennials. La recherche utilise le Modèle d'Équations Structurelles par Moindres Carrés Partiels (PLS-SEM) et l'Analyse Multi-Groupe (MGA) pour examiner les relations entre les variables et comparer les effets entre les groupes générationnels. Les résultats révèlent que la littératie financière affecte positivement et de manière significative le comportement d'achat impulsif envers l'OFDA dans l'ensemble du groupe, génération Z et Millennials. L'effet est plus fort dans la génération Z que dans les groupes complet et Millennials. L'étude a également trouvé un effet modérateur significatif de l'utilisation des médias, soulignant l'importance de considérer les influences numériques dans la recherche sur le comportement financier. Sur la base de ces résultats, l'étude recommande des recherches supplémentaires pour explorer les facteurs sous-jacents à cette relation positive. Pour des applications pratiques pour les individus, l'étude suggère que la génération Z et les Millennials devraient mettre en œuvre leur connaissance financière plus efficacement pour gérer leurs finances et distinguer les dépenses essentielles des dépenses non essentielles. L'étude suggère d'incorporer la littératie financière dans les programmes scolaires à travers des cours et des programmes pratiques pour les institutions éducatives. L'étude suggère d'utiliser des plateformes numériques pour que les organismes gouvernementaux fournissent du contenu interactif sur la littératie financière. Cette recherche fait avancée significativement la compréhension de l'impact de la littératie financière sur le comportement des consommateurs à l'ère numérique, en particulier dans le contexte de l'OFDA parmi les générations plus jeunes en Indonésie ; en incluant l'utilisation des médias comme variable modératrice, la recherche explore comment l'exposition aux médias numériques influence la relation entre la littératie financière et le comportement d'achat impulsif. Cet aspect de l'étude souligne le rôle significatif des médias dans la formation des comportements financiers à l'ère numérique.
Oktaviana et al. (Mon,) ont étudié cette question.