Exploitation des enfants par les médias sociaux dans une perspective juridique de protection de l'enfance

L'un des éléments importants qui doit exister dans un État de droit est la protection des droits humains, où l'inclusion des droits et des droits humains des citoyens dans la constitution entraîne des conséquences pour que l'État reconnaisse, respecte et remplisse les droits des citoyens, y compris la satisfaction des droits fondamentaux des enfants. Les enfants sont un mandat et un don de Dieu Tout-Puissant, qui renferme en eux une dignité en tant qu'êtres humains à part entière. En adéquation avec l'évolution des temps, qui exige un transfert dans tous les aspects de la vie des gens, pouvant se faire manuellement ou totalement numériquement, ou ce que l'on peut appeler la numérisation, qui ensuite, avec la pandémie de Covid-19 touchant la communauté mondiale, est devenue le plus grand facteur d'accélération de la numérisation, où les enfants de la catégorie d'âge de l'éducation obligatoire utilisent les médias sociaux comme support d'apprentissage. Cela, s'il n'est pas étroitement surveillé par les parents, peut susciter des inquiétudes concernant l'exploitation des enfants par les médias sociaux. Il est donc nécessaire d'aborder dans cette étude les formes de violence sexuelle pouvant se produire contre les enfants par le biais des médias sociaux, ainsi que les formes de protection juridique pour les victimes enfants de violence sexuelle. La méthode de recherche utilisée dans cette recherche est une recherche juridique normative, avec des matériaux bibliographiques comprenant des matériaux juridiques primaires, à savoir la Constitution de 1945, la Loi n° 39 de 1999 concernant les droits humains, et la Loi n° 35 de 2014 concernant les modifications de la Loi n° 23 de 2002 concernant la protection de l'enfance, puis des matériaux juridiques secondaires incluant des recherches juridiques antérieures, des livres juridiques, des revues scientifiques, et d'autres matériaux juridiques, et enfin des matériaux juridiques tertiaires comprenant la langue indonésienne et une encyclopédie.