L'impact des plateformes de médias sociaux sur l'engagement et la performance des étudiants dans l'éducation aux arts visuels

Cette étude examine l'impact des plateformes de médias sociaux sur l'engagement des étudiants et la performance académique dans l'éducation aux arts visuels. Avec l'utilisation croissante d'outils numériques dans les domaines créatifs, des plateformes comme Instagram, Pinterest et YouTube sont devenues essentielles pour partager des œuvres créatives, favoriser la collaboration et accéder à des ressources. Le principal problème de recherche aborde la nécessité d'explorer si ces plateformes améliorent ou entravent l'engagement des étudiants et les résultats académiques dans les programmes d'arts visuels. Les objectifs sont d'évaluer comment les médias sociaux influencent le développement créatif des étudiants, l'apprentissage collaboratif et la performance académique globale. La méthodologie comprend des enquêtes et des interviews avec des étudiants en arts visuels, analysant leurs interactions avec les plateformes de médias sociaux et comment ces interactions sont corrélées avec leurs réussites académiques. Les résultats clés révèlent que l'utilisation active des plateformes visuelles favorise un engagement accru, offrant des opportunités de critique par les pairs, de partage de ressources et d'inspiration, conduisant finalement à une amélioration des performances académiques. Cependant, des défis tels que la distraction et un engagement superficiel émergent également comme des préoccupations critiques. L'étude conclut que, bien que les plateformes de médias sociaux offrent des outils précieux pour améliorer l'engagement, leur utilisation doit être soigneusement structurée pour optimiser les résultats d'apprentissage dans l'éducation aux arts visuels.