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Cette étude vise à analyser le rôle médiateur du soutien organisationnel perçu et le rôle modérateur de l'auto-efficacité dans l'influence du comportement écologique des employés sur la durabilité de la performance environnementale. La méthode utilisée dans l'étude était quantitative, impliquant 300 répondants. La technique d'analyse des données utilisée est l'analyse de chemin pour tester les effets de médiation et de modération. Les résultats de cette recherche montrent que le soutien organisationnel perçu n'a pas de rôle médiateur dans l'influence du comportement écologique des employés sur la performance environnementale. Tandis que l'auto-efficacité joue un rôle dans le renforcement du comportement pro-environnemental dans la performance environnementale durable. Cette recherche corrobore en outre la théorie du comportement organisationnel, qui souligne l'influence des dynamiques sociales et des normes de groupe sur le comportement individuel. Lorsque les employés observent leurs collègues adopter un comportement pro-environnemental, cela peut établir des normes sociales au sein de l'organisation et encourager l'adoption de ce comportement par d'autres. Les implications de ces résultats sont que les universités doivent donner la priorité à d'autres facteurs qui ont un impact plus important sur l'amélioration de la performance environnementale durable. Par exemple, des facteurs externes tels que les réglementations gouvernementales ou la pression des parties prenantes influentes peuvent inciter les organisations à adopter des pratiques durables. Les universités doivent également évaluer les stratégies et politiques utilisées pour améliorer leur performance environnementale.
Tantawi et al. (Fri,) ont étudié cette question.