Un tournant critique vers l'intérieur dans La Femme de Couleur (1808) : Enseigner le romantisme aujourd'hui

Cette rencontre avec La Femme de Couleur (1808) a commencé par un appel en 2019 de Romantic Circles Pedagogies pour des essais sur l'enseignement « romantique ». La pandémie de COVID-19 est intervenue, tout comme une tragédie personnelle qui n'était pourtant pas la mienne. L'essai que j'ai finalement écrit a été redéfini par cette tragédie, tout comme mes réflexions sur l'exercice expérimental de l'écriture de soi qui devait être le point central de l'essai. Mon ton, bien que méditatif et personnel, m'a contraint à poser de nouvelles questions sur La Femme de Couleur et à reconnaître les limites de mes lectures antérieures du roman (2019 ; 2020). La Femme de Couleur montre qu'il dépasse les limites de ce que les lecteurs (blancs) peuvent dire ou savoir sur la protagoniste, Olivia Fairfield, à la fois à cause de et malgré l'utilisation par l'auteur d'un fort « je » épistolaire.