L'éducation en tant que champ de conflit avec l'identité culturelle des Roms. Une étude sur les diplômés roms des universités grecques

Les Roms constituent la plus grande minorité en Europe. Le pourcentage de jeunes Roms ayant obtenu un diplôme universitaire varie de 1 % à 4 % dans les états membres de l'Union européenne, ce qui entraîne que la majorité est classée comme NEET (ni en éducation, ni en emploi, ni en formation). L'objectif de l'article est d'explorer les conflits d'identité vécus par les diplômés roms des universités en lien avec leur identité traditionnelle, à travers leur parcours éducatif, de la maternelle à l'université, ainsi que leurs relations avec la communauté rom. L'échantillon de la recherche qualitative était constitué de dix diplômés roms des universités grecques. La majorité des diplômés ont déclaré être fiers de leur origine, bien qu'ils aient confirmé la dissimulation de leur identité culturelle, principalement durant leurs études universitaires, mais également par la suite, pour des raisons liées à leur intégration sur le marché du travail et leur acceptation sociale.