Key points are not available for this paper at this time.
Résumé Les étudiants s'appuient de plus en plus sur la tricherie par contrat (CC), un phénomène dans lequel une tierce partie réalise l'affectation, le quiz ou les devoirs pour les étudiants en échange d'un paiement. À l'aide d'une méthode qualitative exploratoire et soutenue par la théorie critique et la théorie de la responsabilité sociale, cette étude a exploré les perceptions des membres du corps professoral concernant la CC dans les établissements d'enseignement supérieur des Émirats Arabes Unis (EAU). En particulier, cette étude a abordé la manière dont les membres du corps professoral perçoivent et traitent la CC dans des contextes où les politiques concernant la pratique sont absentes des codes d'honneur des institutions supérieures. Grâce à l'analyse thématique, les résultats ont montré que la CC suscite l'indignation du corps professoral et du personnel face à la violation des droits individuels et religieux. De plus, ils estiment avoir un sens des responsabilités envers les étudiants et la communauté. Les résultats ont également montré que l'hésitation des membres du corps professoral à signaler les incidents de CC était due à leur perception d'un manque de soutien de la part des institutions d'administration supérieure et à l'absence de procédures claires dans les manuels éthiques. Cet article conclut par des recommandations pratiques pour le corps professoral et le personnel, les gestionnaires, les chefs de département et les décideurs afin de mitiger ce phénomène de manière proactive.
Aljanahi et al. (Sun,) ont étudié cette question.