Développement d'un concept proposé pour l'utilisation de la recherche sur les verbes en économie domestique pour développer certaines compétences créatives d'enseignement pour l'étudiant / enseignant dans l'éducation pratique à la Faculté de l'Éducation spécifique.

La présente étude visait à élaborer un concept proposé pour l'utilisation de la recherche sur les verbes en économie domestique afin de développer certaines compétences créatives d'enseignement pour l'étudiant / enseignant dans l'éducation pratique à la Faculté de l'Éducation spécifique. La recherche a utilisé une approche descriptive, et a présenté des axes fondamentaux, dont le premier axe : la recherche sur les verbes, son concept, ses caractéristiques, ses objectifs, ses types, étapes de mise en œuvre, le deuxième axe : l'utilisation de la recherche sur les verbes dans le domaine éducatif, les études précédentes étrangères et arabes qui l'ont abordé, le troisième axe : les compétences créatives d'enseignement en économie domestique, ses objectifs, son importance pour l'étudiant enseignant, et leur classification, le quatrième axe : l'éducation pratique, son importance et ses objectifs, les étapes de sa pratique. Un questionnaire a été appliqué avec trois axes, le premier axe : "étapes pour utiliser la recherche sur les verbes de l'étudiant-enseignant pour développer sa performance d'enseignement", le deuxième axe : "la disponibilité de certaines compétences d'enseignement (planification, mise en œuvre, évaluation) de l'étudiant / enseignant", et le troisième axe : "le rôle de la supervision de l'éducation pratique dans le développement de la performance de l'étudiant-enseignant concernant les compétences d'enseignement créatives", les résultats ont montré : pour le premier axe : la réponse était en faveur de "non disponible" avec un poids relatif de 63,33", le deuxième axe : l'évaluation était entre "quelque peu disponible - non disponible" avec un poids relatif entre 54,44 et 63,33 concernant le troisième axe : elle était en faveur de "non disponible" avec un poids relatif de 44,44, et la recherche s'est terminée par la présentation d'un concept proposé pour utiliser la recherche sur les verbes en économie domestique afin de développer certaines compétences créatives d'enseignement pour l'étudiant / enseignant dans l'éducation pratique à la Faculté de l'Éducation spécifique.