Analyse des compétences d'implémentation du BIM des étudiants des lycées professionnels de la filière bâtiment dans l'Est Java

Bien que le gouvernement, par l'intermédiaire du Ministère des Travaux Publics et du Logement (PUPR), ait introduit le concept de Modélisation de l'Information du Bâtiment (BIM) dans les réglementations comme une forme de collaboration et d'intégration pour son application dans l'industrie de la construction indonésienne en 2017, le taux d'adoption du BIM en Indonésie reste faible. Il existe de nombreux obstacles à surmonter, comme le programme scolaire au niveau des lycées professionnels jusqu'à l'enseignement supérieur, ou les compétences qui n'ont pas encore été développées chez leurs utilisateurs. Cette étude examine les capacités des étudiants des lycées professionnels de la filière bâtiment en termes de compétences maîtrisées qui sont en accord avec les normes de compétence du BIM. Les méthodes utilisées sont une enquête et l'utilisation de l'Indice d'Importance Relative auprès des participants de la 30e Compétition des Compétences des Lyceés Professionnels (LKS) au niveau provincial de l'Est Java en 2022. Les résultats montrent que les compétences non cognitives dominent l'adaptabilité de la maîtrise des logiciels BIM par ces étudiants.