Transformation des conflits dans la communauté pasteurale et agro-pastorale de la zone de South Omo en Éthiopie

Cette étude explore les pratiques et les acteurs de la transformation des conflits à travers une approche de recherche analytique. Elle révèle que divers acteurs engagés dans des initiatives de conflit et de paix se sont principalement concentrés sur des activités centrées sur la gestion, la prévention et la résolution des conflits. Cet accent limité sur la transformation des conflits est attribué à un manque d'attention gouvernementale à la planification stratégique à cet égard. Les sources de conflit identifiées incluent des griefs, des raids de bétail, des disputes sur les terres, des droits de pêche, et une concurrence concernant les ressources en eau et en pâturage. Les efforts visant la transformation des conflits englobent le renforcement de la résilience, la gestion des terres de pâturage, les interventions d'ONG dans les dialogues de paix, l'intégration du pastoralisme et de l'agro-pastoralisme avec l'agriculture commerciale, la mise en œuvre de systèmes d'alerte précoce sur la sécheresse et les conflits, la gestion et le développement des ressources en eau, la réhabilitation des terres de pâturage, et la provision d'éducation aux communautés affectées. Bien que ces activités aient joué un rôle significatif dans le traitement des conflits et la transformation des relations, elles sont jugées insuffisantes et mal exécutées pour une transformation complète des conflits. Néanmoins, elles servent de moteurs vitaux de la paix. Bien que les mécanismes actuels de transformation des conflits en place n'aient pas entraîné de changements significatifs dans la situation des conflits, les débuts sont prometteurs et louables. Le gouvernement et d'autres parties prenantes sont appelés à s'engager dans des mécanismes d'intervention proactive pour réaliser la transformation des conflits et favoriser la paix ou atténuer ses effets négatifs. De plus, l'étude plaide pour la fourniture d'une éducation informelle à la paix à tous les membres adultes de la communauté, avec la possibilité de formaliser cette éducation comme option existante de transformation des conflits.