StarRescue : la conception et l'évaluation d'un jeu collaboratif à tours de rôle pour faciliter les compétences sociales des enfants autistes

Le trouble du spectre autistique (TSA) présente des défis dans le développement des compétences d'interaction sociale, notamment en ce qui concerne le tour de parole. Les interventions numériques offrent des solutions potentielles pour améliorer les compétences sociales des enfants autistes, mais manquent souvent d'aborder des techniques de collaboration spécifiques. Nous avons donc conçu un prototype d'un jeu collaboratif sur tablette à tours de rôle, StarRescue, qui encourage les rôles collaboratifs distincts des enfants et leur interdépendance tout en améliorant progressivement les compétences de partage et de planification mutuelle. Nous avons également réalisé une étude contrôlée avec 32 enfants autistes pour évaluer l'utilisabilité de StarRescue et son efficacité potentielle à améliorer leurs compétences sociales. Les résultats ont indiqué que StarRescue a un grand potentiel pour favoriser les compétences de tour de parole et les compétences de communication sociale (par exemple, incitation, négociation, répartition des tâches) dans le jeu et aussi au-delà du jeu. De plus, nous avons discuté des implications pour les travaux futurs, comme l'inclusion des parents en tant que spectateurs du jeu et la compréhension de la conscience territoriale des enfants autistes dans la collaboration. Notre étude contribue à une intervention numérique prometteuse pour le développement des compétences sociales de tour de parole des enfants autistes via une approche de soutien et fournit des implications de conception précieuses pour de futures recherches.