Indoctrination, subjectivité et double conscience dans 1984 de George Orwell

1984 de George Orwell a reçu une attention critique intensive de la part des critiques, qui s'est principalement concentrée sur la prédiction sombre d'une société dystopique futuriste par le roman. Cette recherche, néanmoins, se concentre sur les thèmes inexplorés et cachés du roman liés au parcours d'éveil ou de conscience du protagoniste. La recherche identifie d'abord les stratégies et mécanismes que l'État totalitaire dans le roman utilise pour endoctriner et, par conséquent, construire une fausse conscience parmi la population. Deuxièmement, la recherche suit le chemin du protagoniste vers la subjectivité à travers une conscience subversive, ce qui lui permet de remettre en question et de défier les principes fondamentaux de l'idéologie de l'État totalitaire. Enfin, la recherche identifie le processus par lequel l'État totalitaire utilise pour ré-endoctriner le protagoniste, ainsi que la valeur morale et le résultat humaniste des actes subversifs du protagoniste. Cette recherche est significative car elle offre une lecture contemporaine de thèmes inexplorés dans le roman tels que « subjectivité », « conscience duale » et « ré-endoctrinement ».