L'intention des étudiants de premier cycle de créer leur propre entreprise au Nigéria : l'importance du soutien familial, de l'innovation et de l'alerte

L'entrepreneuriat est l'une des solutions efficaces pour résoudre une série de problèmes sociaux et économiques. Par conséquent, le gouvernement nigérian a décidé d'intégrer des matières entrepreneuriales dans les établissements d'enseignement supérieur pour promouvoir l'entrepreneuriat et renforcer les compétences et intentions entrepreneuriales des étudiants. Le développement entrepreneurial nécessite une compréhension des facteurs intrinsèques au processus entrepreneurial. La présente étude examine la relation entre l'intention entrepreneuriale des étudiants universitaires, le soutien familial et l'alerte à l'innovation. Un design d'enquête a été utilisé et un échantillonnage de convenance a été employé pour obtenir un échantillon de sept cent (700) répondants issus de certaines universités fédérales dans la zone géopolitique sud-est du Nigéria. Les résultats ont montré une corrélation favorable entre l'intention entrepreneuriale des étudiants et l'innovation, l'alerte entrepreneuriale et le soutien familial. De plus, parmi les étudiants de premier cycle, le soutien familial a atténué l'association entre la sensibilisation entrepreneuriale et l'ambition entrepreneuriale, mais il n'a eu aucun effet sur l'innovation. Notre recherche indique que lorsqu'on essaie d'encourager les étudiants à entreprendre des actions entrepreneuriales à travers des politiques ou des programmes éducatifs, les éducateurs et les décideurs politiques devraient prendre en compte l'influence de facteurs exogènes tels que le soutien familial. Ils devraient également reconsidérer les modèles actuels d'éducation entrepreneuriale qui sont largement utilisés dans notre système éducatif afin d'intégrer l'inclusivité des facteurs exogènes et endogènes influençant l'entrepreneuriat.