Perspectives des étudiants sur l'utilisation d'Internet pour la réussite académique : Une enquête à l'Université du Punjab

Internet est devenu un outil pédagogique très utilisé avec un potentiel énorme. Les étudiants qui utilisent Internet à des fins éducatives ont la chance d'élargir leur compréhension et d'améliorer leur réussite académique globale. Cette étude explore les perspectives des étudiants sur l'utilisation d'Internet pour améliorer les performances académiques. Un questionnaire d'enquête transversale a été envoyé à 360 étudiants de l'Université du Punjab, Lahore, pour recueillir des données. Les données acquises ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives avec le Package Statistique pour les Sciences Sociales. Les résultats ont révélé qu'une écrasante majorité (96,8 %) des étudiants utilisent actuellement Internet, tandis qu'une minorité (3,2 %) choisit de ne pas s'y engager. L'enquête a révélé que 66,79 % des étudiants utilisent Internet à la fois pour des fins académiques et non académiques. De plus, l'étude souligne que de nombreux étudiants croient fermement qu'une utilisation extensive d'Internet améliore leurs réussites académiques. Ces résultats mettent en évidence la nécessité pour les autorités d'allouer des ressources aux technologies de l'information, garantissant une connectivité Internet ininterrompue pour les étudiants afin d'améliorer leurs activités éducatives et de recherche. De plus, cette étude met en avant des domaines potentiels pour de futures investigations, permettant aux académiques d'explorer et d'élargir les limites théoriques et empiriques des points de vue des étudiants sur l'utilisation d'Internet.