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Tout au long de la pandémie de COVID-19, les jeunes ont connu de nombreux changements dans leur routine. Cela a affecté leur santé et leur bien-être dans toutes les dimensions ainsi que leur vie académique, y compris leur planification de carrière et leur processus décisionnel. Nous avons exploré le rôle du soutien social dans la relation entre l'auto-efficacité professionnelle et la détresse psychologique chez les jeunes. Des lycéens (N = 451) de différentes régions du Kosovo ont complété une série de mesures validées en ligne. Les résultats ont montré l'impact de la pandémie sur les processus de planification de carrière et de prise de décision et la corrélation négative de l'auto-efficacité professionnelle avec le stress psychologique. De plus, les rôles médiateurs du soutien familial, scolaire et des pairs ont été observés. Ces résultats fournissent des données précieuses pour les professionnels de la santé mentale et de l'orientation professionnelle. D'autres implications théoriques et pratiques ainsi que des directions de recherche futures ont été discutées.
Jemini-Gashi et al. (Mon,) ont étudié cette question.
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