Cette étude vise à décrire les difficultés d'apprentissage en mathématiques rencontrées par les élèves ainsi que les facteurs internes et externes dans les difficultés d'apprentissage des sciences des élèves à SDN 3 Bumi Kencana, en commençant par quels sont les facteurs de difficulté d'apprentissage internes et externes. Ce type de recherche est une recherche descriptive qualitative. Cette recherche a portés sur les enseignants de classe et les élèves de troisième année. La technique de cette recherche est qualitative et les techniques de collecte de données dans cette recherche sont l'observation, l'entretien et la documentation. Les résultats ont montré que les facteurs qui influencent les difficultés d'apprentissage des élèves, en plus des facteurs externes et internes, à savoir, où de nombreuses erreurs sont commises par les élèves comme être en erreur dans la récitation de l'ordre dans la prière. Pour les enfants ayant une mauvaise mémoire, il sera difficile de relier un sujet à d'autres sujets de mathématiques.
Oviyanti et al. (Sun,) ont étudié cette question.