L'effet de l'utilisation du quiz de sondage Instagram sur la maîtrise du vocabulaire des élèves

Les objectifs de cette recherche sont de déterminer l'effet significatif de l'utilisation de l'application de quiz de sondage Instagram sur la maîtrise du vocabulaire des élèves. Pour aider à améliorer la maîtrise du vocabulaire des élèves de dixième année au SMKN 1 Trenggalek. Cette recherche utilise une méthode de conception quantitative avec une méthode quasi-expérimentale qui utilise une analyse statistique. Cette recherche a impliqué les élèves de DKV 1 de dixième année et les élèves de DKV 3 de dixième année au SMKN 1 Trenggalek au cours de l'année académique 2023/2024 en tant que sujets. Pour collecter des données, les chercheurs ont utilisé des tests à choix multiples comme instruments. L'analyse fournie est un pré-test et un post-test après traitement. Le chercheur a analysé les données obtenues en utilisant SPSS version 25 avec une analyse de test t pour échantillons appariés. De plus, le score du post-test dans la classe expérimentale était supérieur à celui de la classe témoin (79,03 > 74,83). Les résultats du test t pour échantillons appariés pour la classe expérimentale dans cette recherche montrent une valeur de signification de 0,000 < 0,05. Cela signifie que l'hypothèse nulle est rejetée et que l'hypothèse alternative est acceptée. En conclusion, cette recherche a réussi à répondre à la problématique de recherche, à savoir : « Y a-t-il un effet significatif de l'utilisation de l'application de quiz de sondage Instagram sur la maîtrise du vocabulaire des élèves de dixième année du SMKN 1 Trenggalek ? » De plus, il y a une influence significative de la mise en œuvre du quiz de sondage Instagram sur la maîtrise du vocabulaire des élèves.