Recherche sur la Réforme de l'Enseignement du Design des Nouveaux Médias dans le Contexte de la Convergence Médiatique

Avec le développement rapide de l'ère des nouveaux médias, l'industrie médiatique et l'industrie du design des nouveaux médias ont considérablement progressé ces dernières années grâce aux améliorations des sciences et technologies connexes. Cette avancée a entraîné des changements fondamentaux dans la manière dont l'expression est transmise et dans les critères utilisés pour évaluer la qualité des produits. L'accent de l'éducation et de l'enseignement dans la spécialité du design des nouveaux médias devrait être ajusté en conséquence. Afin de réaliser l'objectif de former des talents polyvalents, la réforme de l’enseignement de la spécialité de design des nouveaux médias est devenue une nécessité incontournable. À la lumière de la situation actuelle de l'enseignement dans le domaine du design des nouveaux médias au milieu de la convergence médiatique, cet article clarifie l'importance de réformer les méthodes d'enseignement dans le design des nouveaux médias. Il examine les problèmes présents dans la réforme de l'enseignement du design des nouveaux médias dans le contexte de la convergence médiatique et propose des stratégies adaptées pour améliorer les méthodes d'enseignement dans le design des nouveaux médias. L'objectif est d'offrir des perspectives et une base pour l'amélioration des pratiques pédagogiques dans le design des nouveaux médias.