L'impact de l'éducation sur la fatigue des travailleurs de la construction : une étude longitudinale

La fatigue est une préoccupation majeure en matière de sécurité dans l'industrie de la construction et peut entraîner des accidents mortels si elle n'est pas correctement prise en charge. Cet article examine l'impact de l'éducation sur le niveau de fatigue dans l'industrie de la construction à travers une étude longitudinale. L'étude a utilisé une revue de la littérature et des données d'enquête recueillies sur une période de cinq semaines pour explorer la relation entre le niveau d'éducation et la fatigue professionnelle dans l'industrie de la construction. Au total, 80 travailleurs de la construction ont participé à cette étude. Le niveau de fatigue des travailleurs a été mesuré à l'aide d'une échelle subjective appelée échelle OFER (Fatigue Professionnelle Épuisement/Récupération). Les résultats soulignent que des niveaux d'éducation plus élevés sont associés à des niveaux de fatigue réduits. Une analyse plus approfondie a révélé que l'éducation a à la fois des impacts directs et indirects sur les niveaux de fatigue parmi les travailleurs. Directement, l'éducation permet aux individus d'acquérir des connaissances, des compétences et des capacités de pensée critique, leur permettant d'améliorer leur compréhension des pratiques de sécurité, de l'évaluation des risques et de l'atténuation des dangers. Indirectement, l'éducation offre de meilleures opportunités d'emploi avec des tâches moins exigeantes, telles que le travail de bureau. Les implications pratiques des résultats suggèrent l'importance de programmes de formation à la sécurité personnalisés adaptés aux antécédents éducatifs et aux postes des individus dans l'industrie de la construction afin de traiter efficacement la fatigue, d'améliorer les pratiques de sécurité et de réduire le risque d'accidents.