Partager des histoires ‘hostiles’ : Explorer l’‘environnement hostile’ du Royaume-Uni à travers des méthodes artistiques participatives

Cet article présente des histoires personnelles provenant d'une étude biographique artistique participative avec une catégorie spécifique de migrants racialisation : des individus cherchant l'asile dans le Nord-Est de l'Angleterre. En réponse aux questions importantes posées par ce numéro spécial, l'article explore les expériences individuelles de navigation dans l'environnement hostile du Royaume-Uni en mettant l'accent sur la menace punitive tripartite de dispersion, de détention et de précarité ( Bloch et Schuster, 2005 ). Adoptant une approche intersectionnelle, la discussion met en lumière l'impact de telles politiques et leur effet combiné de création d'espaces quotidiens (in)sécurisés et exclusifs, tout en esquissant le potentiel de résistance illustré par les actions des participants et leurs (re)actions créatives dans le cadre de l'approche artistique de l'étude.