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La technologie de la réalité augmentée (RA) a commencé à influencer de manière significative l'interaction humaine avec la langue, en particulier dans l'utilisation de la langue anglaise. Ainsi, cette recherche a examiné l'influence de la réalité augmentée (RA) sur les schémas de communication, l'émergence d'un langage spécialisé lié à la RA et son impact sur les normes de la langue anglaise. À cet effet, 10 étudiants de l'atelier MA TEFL à l'Université Ouverte Allama Iqbal, Islamabad, ont été sélectionnés pour mener des entretiens détaillés. Les données des entretiens et leur contenu ont été analysés linguistiquement. Ces étudiants étaient également des enseignants, donc les données ont été utilisées dans les deux sens. Grâce à l'analyse linguistique, il a été constaté que la réalité augmentée (RA) influence de manière significative les schémas de communication en anglais par des changements notables dans le vocabulaire, la syntaxe et les structures du discours. L'intégration de termes spécifiques à la RA dans le langage quotidien des étudiants en MA TEFL signifie un impact transformateur sur les normes linguistiques, reflétant un enchevêtrement plus profond entre la langue et la technologie. Les résultats de l'étude ont recommandé que les éducateurs linguistiques et les développeurs de programmes intègrent activement la technologie RA et ses éléments linguistiques associés dans les cadres d'enseignement et d'apprentissage de la langue anglaise.
Nazeer et al. (Wed,) ont étudié cette question.