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Les partenaires communautaires et universitaires bénéficient de l'engagement communautaire basé sur le lieu pour mettre en œuvre un engagement envers l'équité raciale et la prise de décision pilotée par la communauté. L'équité raciale est primordiale dans l'engagement communautaire basé sur le lieu. Cependant, très peu d'attention a été accordée aux façons dont la blancheur dans les fondements idéologiques de l'enseignement supérieur façonne la vie professionnelle des professionnels, des enseignants et les collaborations qu'ils forment pour aborder les problèmes communautaires. Ainsi, l'engagement envers l'équité raciale ne sera guère plus que des mots sans le travail nécessaire vers l'objectif relationnel de perturber la blancheur hégémonique en tant que force formatrice dans les interactions communauté-université. Le but de cette étude de cas est de mettre en avant les paradoxes de la blancheur au travail dans une collaboration d'engagement communautaire informelle basée sur le lieu entre le Centre pour la Vie Publique de l'Université d'État de l'Oklahoma-Tulsa et des membres de la communauté historique de Greenwood à Tulsa, Oklahoma. La conception de l'étude de cas a reflété la recherche-action participative ; les sources de données comprenaient des entretiens semi-structurés et non structurés, des notes de terrain provenant de l'observation participante, des artefacts et des documents, des journaux de recherche et des réflexions des participants. Lire cette étude de cas en gardant à l'esprit la blancheur au travail souligne la nécessité de reconnaître le pouvoir de l'université de déterminer la culture du partenariat et de prendre les mesures nécessaires pour perturber les pratiques qui servent à dévaluer les communautés locales et leurs manières d'être, de savoir et de faire face aux problèmes qu'elles priorisent. Faire le travail interne, interpersonnel et institutionnel pour perturber la blancheur hégémonique est la justice dans l'action dans l'engagement communautaire basé sur le lieu qui peut obtenir l'équité raciale à laquelle nous aspirons.
Moore et al. (Mar,) ont étudié cette question.