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Cet article décrit un séminaire doctoral sur l'enquête visuelle et basée sur les arts (V/ABR) pour promouvoir la générativité de telles approches pour faire avancer la recherche doctorale. Nous décrivons d'abord le contexte social et institutionnel du cours et son design pour situer les projets ainsi que la nécessité de créer des espaces institutionnels afin d'amplifier les approches créatives d'enquête dans l'éducation doctorale. Ensuite, cinq chercheurs réfléchissent à leurs approches de recherche, y compris des bandes dessinées, du collage, une analyse visuelle critique, une walkographie virtuelle et l'élécitation par la photo. Les projets se sont concentrés sur des enjeux contemporains tels que l'identité des chercheurs, la justice raciale, les crises de maternage et les camps d'été chrétiens, soulignant collectivement la productivité de l'enquête V/ABR pour amplifier l'imaginaire des chercheurs et leurs processus de devenir. Nous soulignons la nécessité d'explorer la diversité qualitative dans l'éducation doctorale pour déstabiliser les approches d'enquête figées que Bailey (2018) appelle "taxidermie méthodologique". Collectivement, nous démontrons la vitalité de faire avancer la recherche doctorale en utilisant des méthodes créatives de manière relationnelle, socialement réactive et critique, visionnaire (Finley, 2003).
Bailey et al. (Mar,) ont étudié cette question.