Méthodes de lecture silencieuse et orale pour améliorer la compréhension de la lecture en anglais chez les élèves de la génération alpha

La compréhension de la lecture permet à chaque enfant de donner un sens au monde. Il est donc important de développer cela pendant les années de primaire de l’enfant à l’école. En utilisant un design ex post facto, cette étude a examiné les effets des méthodes de lecture sur la compréhension de la lecture en anglais de 75 élèves de deuxième année sélectionnés au hasard dans une école privée aux Philippines. Les scores des élèves qui ont lu deux passages narratifs comparables à voix haute et en silence ont été comparés. Les résultats du test t apparié ont révélé une différence significative entre la lecture orale et la lecture silencieuse. La lecture silencieuse avait un effet positif plus important sur la compréhension des élèves. De même, c'était la méthode de lecture la plus prisée parmi les répondants. Les résultats des discussions en groupe de discussion avec des enseignants d'anglais ont suggéré que la lecture silencieuse était préférée spécifiquement parce qu'elle aide à mieux comprendre l'histoire, à se souvenir des mots et à se concentrer étant donné sa nature calme et paisible. Il est recommandé que les enseignants adoptent des pratiques de lecture silencieuse soutenue en classe telles que l'Activité de Lecture Silencieuse (SRA) Laboratoire de Lecture, des activités de Véritable Amour de la Lecture à travers l'approche à Quatre Volets et le temps de Tout Abandonner et Lire. Ces méthodes aideront à soutenir les besoins et les préférences de lecture des élèves de la génération alpha et à renforcer davantage les effets positifs de la lecture silencieuse sur l'amélioration de leur compréhension de la lecture.