Cette étude vise à analyser l'intégration entre l'orientation professionnelle, le développement de carrière et le curriculum des lycées professionnels (SMK) dans le but d'améliorer la qualité des diplômés prêts à travailler. Grâce à une approche qualitative descriptive, des données ont été collectées à partir de diverses sources littéraires et de recherches antérieures. Les résultats de l'analyse indiquent que la synergie entre l'orientation professionnelle, le développement de carrière et le curriculum pertinent peut améliorer la compétence et la préparation au travail des diplômés des SMK. La mise en œuvre d'un programme structuré d'orientation professionnelle, le développement d'un curriculum basé sur l'industrie et la collaboration avec le monde des affaires/l'industrie (DUDI) sont les clés pour atteindre ces objectifs.
Harianto et al. (Mer,) ont étudié cette question.