La transformation numérique dans la gestion éducative est devenue un catalyseur majeur pour le changement systémique au sein des institutions éducatives. Cette étude examine le rôle de la transformation numérique dans l'innovation managériale, identifiant les défis de mise en œuvre et évaluant son influence sur la qualité globale des écoles. En utilisant une approche qualitative à travers une vaste revue de la littérature, l'article synthétise des idées provenant de dix revues internationales réputées en lien avec le domaine de la transformation de l'éducation numérique. Les résultats indiquent que la numérisation a stimulé une large gamme d'innovations, y compris l'utilisation des mégadonnées pour l'évaluation des performances, des modèles d'apprentissage basés sur des plateformes interactives, et des analyses prédictives pour soutenir les politiques basées sur des preuves. De plus, la transformation numérique améliore la transparence, la responsabilité et l'engagement des parties prenantes tout au long du processus éducatif. Malgré ces avantages, plusieurs défis persistants continuent de freiner sa mise en œuvre efficace, tels que la fracture numérique, la résistance résultant de la culture organisationnelle, une littératie numérique limitée parmi les éducateurs et des préoccupations concernant la confidentialité et la sécurité des données. Néanmoins, les écoles qui intègrent stratégiquement la transformation numérique montrent des améliorations substantielles en matière d'efficacité managériale et de qualité éducative. Ce progrès est largement influencé par un leadership numérique adaptatif et une culture organisationnelle qui embrasse le changement continu. Renforcer l'infrastructure numérique, fournir un développement professionnel continu et favoriser la collaboration intersectorielle sont donc des éléments essentiels pour atteindre une transformation numérique durable dans l'éducation. Cette étude offre des implications importantes pour les décideurs politiques, les leaders scolaires et les praticiens de l'éducation cherchant à concevoir des stratégies adaptées au contexte et à long terme pour une transformation numérique efficace. Mots-clés : Transformation numérique, gestion éducative, innovation scolaire, qualité de l'éducation, leadership numérique.
Jarkawi et al. (Mercredi,) ont étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: