Contexte du Programme Ce préprint fait partie d'un programme de recherche examinant les systèmes décisionnels comme des architectures interprétatives-apprentissage longitudinales. Le programme développe une chaîne théorique cohérente reliant (1) architecture formelle d’apprentissage décisionnel, (2) dérive de traduction comme mécanisme structurel de désalignement interprétatif, (3) voies méthodologiques pour rendre la cohérence de traduction empiriquement observable, et (4) implications de conception pour la gouvernance dans des environnements médiés par l’IA et les artefacts. Ensemble, les articles considèrent les infrastructures de gouvernance comme des infrastructures de sens et positionnent l’apprentissage institutionnel comme le maintien de la cohérence interprétative dans le temps. Article de recherche conceptuelle introduisant la dérive de traduction — la perte graduelle de cohérence interprétative accompagnant la transformation de l’intention stratégique à travers des systèmes de gouvernance hiérarchisés soumis à un retour différé. L’article explique pourquoi des institutions performantes peuvent connaître une dérive stratégique non pas malgré une gouvernance forte, mais en raison de celle-ci. Il reconsidère les organisations comme des systèmes d’apprentissage interprétatif et déplace l’unité d’analyse des décisions vers les traductions à travers lesquelles le sens circule. Pertinent pour l’apprentissage organisationnel, la conception de la gouvernance, la gestion de portefeuille, les systèmes décisionnels à long horizon, et la stratégie institutionnelle. Version 1.01 (févr. 2026) Affinements mineurs de positionnement théorique, clarification des limites, schéma de formalisation et mise à jour de la précision langagière. Aucun changement dans l’argument central. Cette version remplace la V1.0 sans modifier la thèse théorique fondamentale. Mise à jour V1.02 : cette version ajoute une référence explicite à l’article architectural AI-Augmented Impact Frames pour clarifier le positionnement conceptuel de cet article dans le programme de recherche plus large. Aucune modification des arguments, définitions, figures ou revendications. La révision améliore uniquement la traçabilité académique et la cohérence du programme. Version 2.00 : cette publication consolide le manuscrit dans la structure complète du programme de recherche. La terminologie entre articles a été harmonisée, la déclaration de l’unité d’analyse standardisée à travers la série, et l’architecture de référence alignée. Aucun changement n’a été apporté à l’architecture formelle de l’apprentissage décisionnel, à la logique de mesure, aux conditions limites ou aux revendications théoriques.
Robin Edgard Ulrik Mertens (mar.) a étudié cette question.