La pensée critique est une compétence clé dans les sciences humaines, mais c'est un sujet contesté quant à la manière dont elle devrait être enseignée. Dans le domaine de la psychologie, la pensée critique est essentielle à la culture psychologique, c'est-à-dire la capacité d'évaluer des perspectives psychologiques basées sur des données empiriques pour expliquer des phénomènes humains, ce qui est l'objet de cette étude. L'étude était une étude d'apprentissage réalisée à un niveau secondaire supérieur en Suède avec 53 étudiants de trois écoles différentes. La théorie de la variation a été utilisée comme cadre théorique pour concevoir des leçons où les étudiants ont traité les contrastes de ce qu'est et n'est pas la pensée critique en psychologie, en se concentrant sur l'évaluation de différentes perspectives psychologiques. Dans l'analyse des travaux des étudiants, quatre aspects critiques ont été identifiés comme essentiels au développement de la pensée critique en psychologie. Les résultats montrent que les étudiants ont amélioré leur capacité à penser de manière critique à propos de la psychologie tout en traitant des contrastes.
Thorsten et al. (Fri,) ont étudié cette question.
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