L'étude vise à tester la contribution de l'évaluation cognitive orientée vers un objectif sur les épisodes émotionnels induits par la musique. Plus précisément, elle explorera le rôle de deux mécanismes orientés vers un objectif : la pertinence de l'objectif et la congruence de l'objectif. Cette étude se compose de deux expériences. La première expérience rassemble une collection de fonctions musicales très familières (pertinence de l'objectif) pour des participants britanniques (N = 39) et des stimuli musicaux qui peuvent être perçus comme bien adaptés ou mal adaptés à une fonction musicale spécifique (congruence de l'objectif). La deuxième expérience, impliquant différents participants (N = 117), utilise une méthodologie de vignettes pour explorer l'effet des évaluations orientées vers un objectif sur l'expérience subjective induite (valence, excitation et intensité) d'un épisode émotionnel. De plus, elle collecte de la musique hautement congruente avec l'objectif (auto-sélectionnée) pour différentes fonctions musicales et mesure son impact sur l'expérience subjective. Les résultats sont analysés à l'aide de modèles linéaires mixtes. Les résultats suggèrent que la pertinence de l'objectif, opérationnalisée comme les différentes fonctions que la musique a, peut influencer les épisodes émotionnels induits par la musique dans certains contextes. En conclusion, cet article fournit un soutien initial pour de nouveaux tests des mécanismes orientés vers un objectif dans les épisodes émotionnels induits par la musique, rapprochant l'étude des émotions musicales du champ plus large des sciences affectives.
Thomas M. Lennie (Mer,) a étudié cette question.