Cet article examine les complexités du dialogue interculturel des jeunes en Irlande du Nord en questionnant si le fait de formuler ces dialogues comme étant entre des communautés majoritairement catholiques et protestantes est la meilleure approche dans le contexte actuel. Le paysage démographique en évolution, ainsi que la multiplicité des identités et les nouvelles problématiques (telles que le changement climatique et la santé mentale), remettent en question ces notions traditionnelles de dialogue. Cela nécessite une réévaluation des pratiques de construction de la paix pour refléter les réalités actuelles. Il est soutenu qu'une approche politisée du dialogue qui habilite les jeunes avec des compétences pour s'engager dans une variété de situations est une alternative.
Hamber et al. (Jeudi,) ont étudié cette question.