Métanalyses de l'évaluation par les pairs et des résultats affectifs : motivation, auto-efficacité et anxiété

Key Points

• La méta-analyse indique que l'évaluation par les pairs a un effet positif sur la motivation et réduit l'anxiété.
• Les résultats clés montrent des scores d'auto-efficacité améliorés chez les étudiants participant à des évaluations par les pairs.
• L'analyse observationnelle de plusieurs études met en évidence des améliorations dans les résultats affectifs grâce aux méthodes de retour d'information par les pairs.
• Les résultats suggèrent qu'incorporer l'évaluation par les pairs pourrait considérablement améliorer les expériences et résultats éducatifs.