Validation et amélioration de l'échelle de littéracie en santé mentale pour évaluer les étudiants en soins infirmiers de premier cycle en Afrique du Sud

Key Points

• La mesure révisée à 5 facteurs peut identifier les lacunes dans la littéracie en santé mentale parmi les étudiants en soins infirmiers, nécessaire pour des interventions ciblées.
• L'amélioration vise à informer les stratégies éducatives qui traitent les déficits en littéracie en santé mentale, particulièrement pertinents en Afrique du Sud.
• L'évaluation axée sur les étudiants en soins infirmiers de premier cycle met en évidence leurs besoins spécifiques en matière de sensibilisation à la santé mentale et de compétences.
• Les résultats suggèrent un potentiel significatif pour améliorer l'éducation des soins infirmiers et la prestation des services grâce à des mesures de littéracie en santé mentale adaptées.